论英汉学习词典存在的六大问题
上传者:李景霞|上传时间:2015-05-04|密次下载
论英汉学习词典存在的六大问题
摘要: 从英语学习者角度出发, 指出了英汉学习词典编纂中存在的六大问题, 分析了问题之所在, 并
提出了解决问题的措施与方法。
关键词: 英汉学习词典; 学习者; 编纂目标; 问题
中图分类号: H316 文献标志码: A 文章编号: 1671-1084 (2010) 016-5
论英汉学习词典存在的六大问题
苏 珊
(南通职业大学 外语系, 江苏 南通 2267)
收稿日期: 291119
作者简介: 苏 珊 (1982), 女, 江苏南通人, 硕士, 南通职业大学外语系助教, 主要从事双语词典学研究
英汉学习词典是中国学生学习英语必不可少
的工具书, 其对英语学习的重要性不言而喻。 然
而以往人们在编纂英汉学习词典的过程中更多考
虑的是收词的多寡, 注音的采用, 立目的处理,
语法的标注, 释义的简明, 举例的真实, 搭配的
多样, 用法的注释等, 并以此作为学习词典优劣
评判的标准。 简言之, 往往通过词典的微观结构
来评判。 这一传统评判方式固然必要, 但并不全
面。 评价一部好的英汉学习词典, 更应该从它的
实用性, 即通过其宏观结构是否一切以学习者为
中心来评判。 鉴于目前英汉学习词典在这方面存
在的不足之处, 本文提出以下六大问题, 旨在抛
砖引玉, 以期我国的英汉学习词典的编纂真正实
现 “以学生为中心” 与 “以读者为中心” 的目标,
从而真正帮助国人在学用英语时解决种种困难,
真正避开英语学习 “费时, 低效, 哑巴” 的厄运。
一、 能否帮助学习者正确使用英语的问题
这是一个以往传统学习词典想解决而又没有
很好解决的问题。 英语的正确使用牵涉到英语语
法, 而语法则包括词法、 句法与章法。 章法历来
为传统语法所忽略, 词法与句法则被处理得支离
破碎, 缺这少那, 大大影响了英语使用的正确性。
( 一) 词法: 涉及词素 ( Morpheme) 、 词
(Word)、 词组 (Phrase)、 从句 (Clause)。
1. 词素—— —包括自由词素 (Morpheme) 与黏
附词素 (Bound Morpheme)。 前者指本身具有完
整意义又可独立使用的词 (如 an, bit, few, that,
village 等), 能充当词根且有较强的构词能力, 与
词缀 (Affix) 相结合构成派生词 ( 如 hunt er,
poisonous 等), 同其他自由词素结合构成复合词
(如 takeaway, intake 等)。 而后者却恰恰相反,
只能黏附在素 (主要是自由词素) 上才能表达它
的意义, 只能充当词缀 (如前缀: antiwar, 后缀:
careless, 前后缀: preliberation), 但不影响词
根的词性, 只对意义加以修饰或限制。 而我们的
英汉学习词典往往不标注词素的性质, 且粘着词
素收录不够, 影响构词能力。
2. 词—— —一定包括简单词、 派生词、 复合词、
新古典复合词 (New Classical Compound)。 总体
而言, 我们的英汉学习词典对这四类词汇收译过
少。 通常大型仅收 15 万词条, 中型的 1 万词条,
小型的5 万词条, 并且离 “新、 广、 全” 方面还有
距离, 尤其是新古典复合词 (指两个或两个以上
有构词能力的黏附词根结合在一起所形成的一种
特殊的复合词), 其词根多半来自于希腊文与拉丁
文等外来词, 其语义稳定、 中性、 无引申义, 从
而成为科技术语的好素材, 如 aerophoto 空中摄
影, telephonegraph 电话录音, gyn (a) ecology 妇
科医学等等。 此外, 同义词辨析注重不够; 非限
定动词、 半助动词、 限定词的中、 前、 后位处理
欠缺; 冠词与三
类名词及形容词+to 的搭配亦然。
词类处理不全: 名词的单数词问题, 形容词的前
置于后置问题, 副词的前位、 中位、 后位问题等
等。
3 词组—— —包括名词性、 动词性、 形容词性、
[语言文学研究]
柳州职业技术学院学报
JOURNAL OF LIUZHOU VOCATIONL & TECHNICL COLLEGE
第10 卷 第 期
200 年3 月
Vol1 No1
Mar21
6
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