气候的判断导学案(学生用)
上传者:倪德明|上传时间:2015-04-15|密次下载
气候的判断导学案(学生用)
气候的判断导学案
气候的分布规律、特点、形成原因及判断方法导学案
内容需要下载文档才能查看学习目标:1.了解分析气候类型的基本思路; 2.掌握判断气候类型的方法。 学习重点:分析气候类型的基本思路。 学习难点:气候类型判断的方法。
学习指导使用说明:课前认真阅读图册29页至31页,独立完成自主学习,同时为课堂探究做准备。 学习过程 一、自主学习
1.分析气候类型的基本思路 (1)判断所在的半球 ①最高温度出现在6、7、8月份的为 半球,最高温度出现在12、1、2月份的为 半球;
②最低温度出现在12、1、2月份的为 半球,最低温度出现在6、7、8月份的为 半球;
(2)判断所处的热量带
①最冷月>15℃,为热带的气候类型,包括: 、 、
②最冷月0——15℃,为亚热带的气候类型,包括: 、 和温带的
③最冷月<0℃,为温带的气候类型,包括: 、 和亚寒带的
④最热月<10℃,为寒带的气候类型,包括: 、 (3)判断降水类型定气侯
①年雨型包括: 、
②夏雨型包括: 、 、 、 。 ③冬雨型包括: ④少雨型包括: 、 、 、 2.规律:
①以“ ”定“球”; ②以“ ”定“带”; ③以“ ”定“型”;
气候的判断导学案
二、合作探究
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(1)A的气候类型为 ,B的气候类型为 。 (2)说出你们组的判断理由:
2. 气温曲线和降水柱状图判断 (1)该地的气候类型为 , (2)说出你们组的判断理由:
3.玫瑰形图判断
玫瑰形图
气温
降水
气候的判断导学案
(1)该地的气候类型为 。 (2)说出你们组的判断理由:
4.等值线图判断
(1)甲的气候类型为 。 (2)说出你们组的判断理由:
三、课堂练习
5.点状图判断读图回答
(1)甲图所在地区气候的气候类型是 ,丙图中的点,反映
甲图所在地区气候的气候类型是 (写序号),甲图所在地区气候的特征是 。 (2)乙图所在地区气候的气候类型是 ,丙图中的点,反映
乙图所在地区气候的气候类型是 (写序号),乙图所在地区气候的特征 是 。 6.气温和降水变率图判断
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气候的判断导学案
30
20
10
mm
(1)甲地的气候类型为 ,乙地的气候类型为 ,
丙地的气候类型为 。 (2)说出你们组的判断理由:
四、收获与存在的问题
自主学习资料:
各种气候类型的年降水总量统计
1. 年雨型:热带雨林气候>2000mm,温带海洋性气候700——1000mm
2. 夏雨型:热带草原气候750——1000 mm,热带季风气候1500——2000 mm, 亚热带季风气候>1000(800——1600 mm),温带季风气候500——600 mm 亚寒带针叶林气候300——600 mm。 3. 冬雨型:亚热带地中海式气候300——1000 mm
4. 少雨型:热带沙漠<200 mm,温带大陆性气候<300 mm, 寒带气候<250 mm。
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